Уважаемые посетители сайта!
Мы рады приветствовать вас на официальном сайте
ГУ «Отдел образования Житикаринского района» Управления образования акимата Костанайской области.
Надеемся, что на нашем сайте вы найдете интересующую вас информацию.
С уважением, руководитель отдела
Бимагамбетова Майра Ильясовна!
Новости
О проведении районного этапа конкурса «Лучшая организация среднего образования»
На основании приказа управления образования Костанайской области отдел образования Житикаринского района объявляет о начале конкурса на присуждение гранта «Лучшая организация среднего образования» среди общеобразовательных школ района.
Заявки на участие в конкурсе принимаются до 10 апреля т.г.
Сроки рассмотрения материалов конкурса 20-23 апреля т.г.
Республиканский конкурс «Мамино сердце»
Республиканский конкурс «Мамино сердце» город Караганда подготовлено Молодежным творческим объединением «Diamond Stars» к Международному женскому дню 8 Марта.
Конкурс проводился в 9 номинациях:
1 Рисунок (Изобразительное искусство)
2 Сочинение (Эссе)
3 Сочинить стихотворение (Поэзия)
4 Художественное слово (Выразительное чтение)
5 Вокал (Эстрадный вокал, академический вокал, народное пение)
6 Инструментальное исполнительство
7 Поделка
8 Видео ролик
9 Хореография
Житикаринский Дом детского творчества представили на конкурс 14 видеороликов инструментального исполнения, 1 работу художественное слово и 2 работы поделка. Все работы были по достоинству оценены.
Семинар-практикум «Решение олимпиадных задач»
В целях повышения методической компетентности учителей химии в вопросах подготовки школьников к решению олимпиадных задач 26 марта текущего года проведен семинар-практикум по теме «Решение олимпиадных задач».
Обособенностях работы по подготовке школьников к олимпиадам говорила в своем выступлении Н.Аверкова, учитель общеобразовательной школы №4.
Образцы решения типовых задач по химии (теоретический и практический аспекты) представили Н.Молис, учитель гимназии, и Н.Перькова, учитель школы-лицея №3.
Практическая часть семинара была направлена на отработку навыков решения олимпиадных задач.
А.Пивнюк, методист отдела образования, предложила разработать единый план по подготовке учащихся к предметным олимпиадам.
«Организация работы по устранению пробелов в знаниях учащихся при проектировании синхронного урока»
2 марта 2021 года для учителей истории, русского языка и литературы проведен вебинар по теме:«Организация работы по устранению пробелов в знаниях учащихся при проектировании синхронного урока».
Цель вебинара – создание информационно-методических условий для продуктивного взаимодействия педагогов в вопросах проектирования урока в дистанционном формате.
Хоменко Е.Н., учителем истории общеобразовательной школы №12, представлены технология проведения интерактивной мини-лекции, алгоритм действий учителя при организации работы по устранению пробелов в знаниях учащихся.
Гораевой С.В., учителем русского языка и литературы гимназии, представлены методы и формы работы по устранению пробелов в знаниях при подготовке к СОР, приемы осуществления обратной связи.
«Преемственность и непрерывность начального обучения как стратегияразвития современного образования»
26 февраля 2021 года в рамках реализации проекта «Ведущие школы» педагогами гимназии для партнерских школ проведен онлайн семинар – практикум по теме «Преемственность и непрерывность начального обучения как стратегияразвития современного образования»
Цель - создание информационно-методических условий для продуктивного профессионального взаимодействия педагогов в вопросах организации преемственности Евдокимовой Н.Н., воспитателем КПП, представлена Программа «Школа преемственности: от дошкольного к начальному образованию».
Тема выступления Жакуповой С.И., руководителя методического объединения учителей начального уровня обучения, - «Преемственность дошкольного и начального уровней образования как условие успешной адаптации первоклассников».
Педагог-психолог Айтчанова Д.А. рассказала об особенностях психологического сопровождения первоклассников в период адаптационного периода.
«Внутришкольный контроль как основа эффективного управления воспитательным процессом».
17 февраля 2021 года проведен районный семинар для заместителей директоров по воспитательной работе по теме «Внутришкольный контроль как основа эффективного управления воспитательным процессом».
Цель - способствовать развитию управленческой компетентности заместителей директора по воспитательной работе.
В работе семинара приняла участие М. Бимагамбетова, руководитель отдела образования. Обращаясь к участникам, она подчеркнула актуальность рассматриваемого вопроса, акцентировала внимание на тех задачах, которые стоят перед системой образования в контексте реализации Программы «Рухани жаңғыру».
Теоретический материал представлен Н.Самлайкиной, заместителем директора по воспитательной работе общеобразовательной школы №4. Натальей Юрьевной презентовано электронное пособие «Методические рекомендации по организации внутришкольного контроля воспитательного процесса».
С. Ивановой, заместителем директора по воспитательной работе общеобразовательной школы №12, проведен практикум «Технология организации внутришкольного контроля воспитательным процессом».
«Применение дистанционных образовательных технологий в организованной деятельности дошкольника»
17 февраля 2021года Ассоциацией педагогов дошкольного воспитания и обучения, учителей начальных классов проведен методический практикум«Применение дистанционных образовательных технологий в организованной деятельности дошкольника».
Цель - создание условий для продуктивного профессионального взаимодействия педагогов в вопросах внедрения дистанционных образовательных технологий в систему дошкольного воспитания и обучения.
Н.Евдокимовой, воспитателем КПП гимназии, проведен мастер-класс по теме «Применение дистанционных образовательных технологий в организованной деятельности дошкольника».
Н. Шакирзянова, заместитель директора по УВР школы-лицея №3, ознакомила участников мастер-класса с результатами онлайн-анкетирования «Изучение уровня владения дистанционными образовательными технологиями», также представила систему работы по развитию визуальной грамотности воспитанников средствами информационно-коммуникационных технологий.